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22 octobre 2009 4 22 /10 /octobre /2009 11:56

Comment réconcilier économie et environnement?

 

Tel était le thème de l'émission sur France 3, « Ce soir ou jamais » du 21 octobre 2009. Après l'émission du film de Yann ARTHUS BERTRAND « Vu du ciel. »

 

http://ce-soir-ou-jamais.france3.fr/?page=emission&id_rubrique=809

 

La réponse du parti dit Zident est toute simple:

« En économisant l'environnement ».

 

Au cours de ce long débat, Claude ALLEGRE a critiqué Jean-Marc JANCOVICI, Yann ARTHUS BERTRAND et autre, en dénonçant une attitude sujette à désespérer les jeunes...

 

Pour une fois, nous avions un ingénieur polytechnicien en la personne de Jean-Marc JANCOVICI sur le plateau télé. Ce dernier se montrait, avant tout, réalistes et rappelait les limites de la technique et de la sciences:

  • On ne sait pas réduire te temps de gestation d'un homme de 9 mois à 15 jours

  • On atteint le maximum de production pétrolière

  • Le coût de l'énergie va augmenter...

  • Etc...

     

    (Il se plaçait encore malgré tout , adaptation oblige, dans une logique consumériste, capitaliste tout en remettant en cause la sacrosainte croissance...)

 

 

Pour le parti dit zident, le devoir d'un homme politique n'est pas de faire rêver les jeunes mais bien de préparer, ou bien plus modestement, de préserver leur avenir avec objectivité.

 

Les valeurs essentielles  du Parti dit Zident ( nature, vie, éternité, uninvers, intelligence, esprit et bienfaisance)  demeurent plus que jamais d'actualité.

commentaires

P
<br /> Je viens de me renseigner sur le Niger: Le Pays où les femmes ont 7.1 enfants...<br /> <br /> <br /> <br /> Et bien j'ai eu la curiosité de chercher la dette publique par habitant pour la comparer à celle de la France.<br /> <br /> <br /> <br /> En France, plus de 1400 milliards d'€ pour 60 millions d'habitants soit une dette de 23000€ par habitant.<br /> <br /> Au Niger, 70 441 020 000 Francs CFA soit 107 380 000€ pour 13 272 000 habitants soit encore 8€ par habitant.<br /> <br /> <br /> <br /> Il faudrait être de très mauvaise fois pour ne pas comprendre qui pille les ressources disponibles sur Terre.<br /> <br /> <br /> <br /> Moi, je crois que les femmes du Niger pouraient avoir 23000/8 soit 2875 enfants sans que cela porte le préjudice qu'un seul Français qui naît fait peser sur la Terre et ses ressources...<br /> <br /> <br /> <br /> Nous avons bien plus à apprendre d'eux que la réciproque.<br /> <br /> <br /> <br /> Dans l'attente de ton commentaire.<br /> <br /> Bien cordialement.<br /> <br /> <br /> <br /> Philippe LAFFONT<br /> <br /> <br />
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M
<br /> Je ne définis pas ce terme, c'est déjà fait ici<br /> http://fr.wikipedia.org/wiki/Sous-d%C3%A9veloppement<br /> Evidemment, on peut objecter que c'est une vision "occidentale" des choses; en attendant, c'est sur ces pays que se concentrent tous les maux (famines, massacres..). A mon avis, c'est dès le départ<br /> qu'il aurait fallu ne pas y aller (comme dans les tribus dites primitives). maintenant qu'on y a mis le b..., il faut les aider.<br /> <br /> <br />
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P
<br /> Selon Wikipédia, on parle de pays sous-développé et de sous-développement d'un pays lorsque la situation sanitaire et économique y est très mauvaise.<br /> Qu'est ce que c'est "une situation sanitaire et économique mauvaise"?<br /> Sur le plan économique je serais curieux de comparer la dette publique par habitant de ces pays "sous-développés" avec la notre (~22000€/personne)...<br /> Sur le plan sanitaire, la natalité semble compenser les "défaillances"...<br /> On revient là à un dilemme " Nature, Vie"... La Nature est de se reproduire pour surVivre et adapter, à force de sélection, l'espèce aux variations de l'environnement .<br /> Dans cette optique: Quelle est l'intelligence? Quelle est la Bienfaisance? Comment conserver l'Esprit des peuples qui usent dignement de sciences, de médecines, de religions, ou de moeurs<br /> différentes de la notre?<br /> Où commence la vie? A la naissance seulement ou bien avant?<br /> Selon quelle raison se permet-on d'arrêter la vie à la conception? N'y a-t-il pas là une question philosophique ou morale  majeure?  N'y a t'il pas un Esprit dans l'Etre "défendu"? Ma<br /> conviction est que, à l'échelle de l'Univers et de l'Eternité à peine perceptible par l'homme, il y en a bien un... L'Homme le sait avec ou sans conscience...<br /> Et puis, il y a la bienfaisance... Où est le bien? Dans la destruction des autres espèces vivantes voire de son prochian pour Vivre mieux? Dans la recherche de l'Harmonie? A-t-on beoin d'être<br /> éduqué pour ça? Quid des indigènes en Australie à ce sujet? Quid des tribus indiennes d'Amérique du Nord? Qui des autres ...<br /> Que penses-tu de tout ça? Il ne sont pas éduqués eux peut-être? A mon avis, nous aurions plus de choses à apprendre d'eux que eux à apprendre de nous, opccidentaux "bien pensants"...<br /> <br /> A propos de pensées, que pensez-vous de ça?<br /> <br /> <br />
M
<br /> J'émets la même réserve que vous sur le terme d'éducation. Je lui préfère nettement celui d'instruction afin d'éviter (autant que faire se peut) toute connotation idéologique.<br /> Au primaire, il s'agit d'abord d'apprendre à lire, écrire, compter et d'ouvrir l'esprit sur le monde. Ensuite au niveau collège, il y a moyen d'enseigner de façon "relativement neutre".<br /> Pour ce faire, à défaut d'envoyer quelques enseignants dans les pays francophones qui détiennent de tristes records de natalité (Nombre moyen d’enfants par femme: Niger 7,1 / Mali 6,39 / Burkina<br /> Faso 5,88 / Bénin 5,27), du fait de nos langues (officielles) communes, nous pourrions former gratuitement des enseignants originaires de ces différents pays et la communauté européenne (dans son<br /> ensemble) pourrait les rémunérer. Ce n’est là qu’une idée qui pourrait peut-être permettre d’aider concrètement ces pays à sortir du sous développement.<br /> <br /> <br />
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<br /> Est-ce que tu connais aussi l'évolution de la démographie dans ses pays?<br /> Très sérieusement: Comment définis-tu le sous développement?<br /> Merci<br /> <br /> <br />
M
<br /> Une seule chose a porter au crédit de Claude Allègre, c'est qu'il a osé aborder le sujet de la démographie en appelant à un "Copenhague sur la question".<br /> <br /> <br />
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<br /> La solution au problème de la démographie proposée par Claude ALLEGRE, s'inscrit dans une logique de marché...La femme doit travailler pour  gagner sa vie et celle de ses enfants et ainsi<br /> prendre conscience du poids de ces derniers.<br /> <br /> Seulement, le "travail", vecteur de consommation épuise les ressources de la Terre et asservit l'Homme à une doctrine sans issue à court terme...<br /> <br /> Plus généralement, il a évoqué l'éducation des femmes comme moyen de régulation. Mais l'éducation a une part de subjectivité: Quelle éducation? Pour quel mode de vie? Et les hommes? Ils ne sont pas<br /> responsables, eux aussi?<br /> <br /> Selon mon petit Robert, l'éducation est la mise en oeuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement d'un être humain; ces moyens eux même...<br /> Une citation de Rousseau:"On façonne les plantes par la culture, et les hommes par l'éducation"<br /> <br /> Il reste donc à définir comment l'Homme doit-il devenir!...<br /> <br /> Merci pour ton commentaire, Il faut y répondre: La démographie est un sujet important... J'ai quelques éléments de réponse, je compte sur ton aide pour les informations qui me manquent dans le but<br /> de formuler une proposition...<br /> <br /> <br />

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  • : Philippe LAFFONT, Zident de son Parti édite le Blog du Parti Dit Zident
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